第(2/3)页 不是直接的煽动,而是通过知识分享的形式,在听众心中植入对“突破”和“超越”的渴望。 瓦伦皱起眉头: “萨琳,你说的'突破传统束缚'具体是指什么?如果涉及危险实验,我们应该先向导师汇报。” “导师?” 萨琳的表情出现了明显的轻蔑: “瓦伦,你觉得那些因循守旧的老学者,真的愿意看到年轻人超越他们的成就吗?” 这句话如毒针般,精准地刺向瓦伦内心最敏感的部分。 作为一个天赋出众的年轻巫师,瓦伦确实曾经因为某些研究方向被导师否决而感到挫折。 萨琳的话语,唤醒了他内心深处对权威的质疑。 “而且,“萨琳继续说道: “真正的学术探索,难道不应该由我们这一代人来推进吗? 如果总是等待前人的许可,我们永远只能在他们划定的框架内打转。” 这种说辞在逻辑上似乎无懈可击,但其中蕴含的反叛倾向却在悄然改变着听众的价值判断。 萨琳正在用一种极其隐蔽的方式,将自己的同学们引向危险的道路。 “不过,我理解大家的谨慎。” 萨琳合上书本,语调重新变得温和: “这种理论确实过于前卫,需要更多时间来消化和理解。” 她起身准备离开,但在最后时刻“不经意”地补充道: “如果有人对这个话题感兴趣,欢迎私下找我讨论。 毕竟,真正的学术交流,不应该受到过多外在约束。” 这句话如钩子般留在听众心中。 萨琳没有强迫任何人接受她的观点,而是通过激发好奇心的方式,让他们主动寻求更多信息。 ……………… “艾伦,你一定要看看这个!” 几天后,萨琳兴奋地向好友展示着最新的实验成果。 在实验台上,一只实验用的白鼠正处于一种奇异的状态: 它的身体已经死亡,心跳和呼吸都已停止,但意识却依然活跃。 “这不可能……” 彼时还青春貌美的粉发女巫,有些惊讶地凝视着这个违背常识的景象: “死亡和意识是不可分离的,这是生命科学的基本定律……” “但现在定律被打破了!” 萨琳的声音中,充满了科学家面对重大发现时的狂热: “我们发现了让意识脱离肉体束缚的方法!想象一下这种技术的应用前景……” 她激动地在实验室中踱步: “如果我们能够将人类的意识从衰老的肉体中提取出来,然后移植到更强健的载体中…… 那就意味着真正意义上的永生!” 艾伦仔细观察着实验台上的小鼠,眉头越皱越深: “萨琳,你确定这种状态对意识本身没有负面影响吗? 这只实验鼠的行为模式……看起来有些异常……” 确实,虽然小鼠依然对外界刺激有反应,但它的行为变得极其机械化。 所有动作都带着某种程式化的特征,缺乏生物应有的随机性和创造性。 “这种'异常',恰恰证明了意识提取的成功!” 萨琳兴奋地解释道: “摆脱了肉体束缚的意识,自然会展现出与普通生物不同的特征。 这不是缺陷,而是进化!” 历史投影的画面继续流转。 罗恩看到,在接下来的几周里,确实有几位学生“偶然”地找到萨琳,询问关于“灵魂跃迁”的更多细节。 而萨琳总是表现得很谨慎,强调这只是理论探讨,不会涉及任何实际实验。 但与此同时,她开始有选择性地分享一些“补充材料”。 更多精心伪造的古代文献,以及一些看似无害的基础实验方案。 最关键的是,她开始观察每个人的反应,识别出那些最容易被影响的目标。 瓦伦在这个过程中表现出了足够的理智。 他确实对理论感兴趣,但始终坚持要通过正当渠道进行研究。 一个月后,萨琳的“研究小组”已经发展到了好几十人的规模。 这些都是水晶尖塔年轻一代的精英,每个人都对“意识永生”的前景充满期待。 他们聚集在一间隐蔽的地下实验室中,进行着越来越大胆的实验。 “今天,我们要尝试在更高等的生物上进行意识提取。” 萨琳站在实验台前,语调中充满了学者的专业权威: “我们已经在小型动物上验证了技术的可行性,现在是时候进行下一步了。” 实验台上躺着一只被麻醉的猩猩,它的头部连接着复杂的监测设备。 周围的年轻巫师们眼中都满怀期待,没有人意识到他们正在参与一个多么危险的实验。 “记住,我们不是在杀死它,而是在解放它。” 萨琳的声音如布道般充满感染力: “通过意识提取,这只猩猩将获得超越肉体的存在形式,这是进化的飞跃,而不是死亡。” 实验开始了。 复杂的法阵在猩猩周围亮起,各种奇异的能量开始围绕着实验台流动。 萨琳手中握着一枚深紫色的水晶,正是那片后来被称为“污染水晶”的危险物品。 随着仪式的进行,猩猩的生命体征开始急剧下降。 但与之同时,它的眼中开始闪烁起不属于动物的智慧光芒。 “成功了!” 一名年轻的助手兴奋地喊道: “意识提取完成!它获得了新的存在形式!” 确实,猩猩虽然在生理上已经死亡,但它的意识依然活跃。 甚至,它开始用手势进行简单的交流,展现出远超普通猩猩的智能水平。 “这种技术……简直是奇迹……” 围观的学生们都被震撼了: “如果能应用到人类身上……” 但罗恩注意到,这只“获得永生”的猩猩,眼中那种智慧光芒带着明显的恶意色彩。 它看向人类时的眼神,不再是动物的无害好奇,而是某种捕食者的冷酷算计。 实验室中其他用于基础实验的动物,都开始对这只猩猩表现出本能的恐惧。 它们蜷缩在笼子的角落,发出细微的哀鸣声,仿佛感受到了某种深层的威胁。 “萨琳小姐,我觉得这只猩猩的行为有些……异常。” 一名较为敏感的学生提出了疑问: “它看我们的眼神……让我感到很不舒服……” “这是正常的适应反应。” 第(2/3)页